Browsing by Author "Muhammad Zaid Abdul Samat"
Now showing 1 - 2 of 2
Results Per Page
Sort Options
- Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Publication Implikasi Kaedah Tahfiz Akhyar terhadap Pembelajaran dan Pengajaran Surah Al-Fatihah kepada Murid Pekak(USIM Press, 2020) ;Muhammad Zaid Abdul SamatRosadah Abd MajidPendidikan Islam penting dalam kehidupan setiap murid yang beragama Islam. Setiap Muslim yang beriman kepada Allah wajib diberikan pendidikan Islam termasuk golongan OKU. Kajian ini dijalankan untuk melihat pencapaian dan maklum balas murid pekak menghafal surah al-Fatihah dengan menggunakan deria visual. Satu kajian kes telah dijalankan bagi memperoleh data kualitatif daripada temu bual dan analisis dokumen. Seramai empat orang murid pekak yang mempunyai tahap kognitif yang berbeza dipilih untuk terlibat sebagai peserta dalam kajian ini. Kajian mendapati semua peserta kajian dapat menghafal surah al-Fatihah menggunakan deria visual. Kaedah ini telah dilaksanakan di sebuah institusi dibawah kendalian badan bukan kerajaan (NGO). Kaedah yang sama boleh dicadangkan untuk digunakan di sekolah kerajaan - Some of the metrics are blocked by yourconsent settings
Publication Pengalaman Guru Menggunakan Kaedah Tahfiz Akhyar bagi Hafazan Surah al-Fatihah Kepada Murid OKU Pendengaran(Universiti Sains Islam Malaysia, 2024-06-01) ;Muhammad Zaid Abdul Samat ;Adnan Mohamed YusofNorakyairee Mohd RausThe Surah al-Fatihah is a frequently recited chapter by Muslims, indicating its importance in the life of a Muslim. This surah is not only practised by Muslims with all their senses intact but can also be practised by the differently-abled community. Therefore, the purpose of this study is to examine the experiences of teachers using the Tahfiz Akhyar method for memorising Surah al-Fatihah among hearing-impaired students. A case study was conducted to obtain qualitative data through interviews. Three teachers with more than 5 years of experience in teaching the Quran to hearing-impaired individuals participated in the study. The findings yielded three sub-themes based on teachers’ feedback, including challenges faced by students, challenges faced by teachers, and engaging teaching materials.AbstrakSurah al-Fatihah merupakan surah yang sering kali dibaca secara berulang-kali oleh seseorang yang beragama Islam. Hal ini membuktikan bahawa surah al-Fatihah penting dalam kehidupan seseorang Muslim. Surah al-Fatihah ini bukan hanya diamalkan oleh Muslim yang mempunyai pancaindera yang sempurna, malah ia juga boleh diamalkan oleh komuniti OKU. Justeru, tujuan kajian ini adalah untuk meneliti pengalaman guru menggunakan kaedah Tahfiz Akhyar bagi hafazan surah al-Fatihah kepada murid OKU Pendengaran. Satu kajian kes telah dilaksanakan bagi memperoleh data kualitatif hasil daripada temu bual. Seramai tiga orang tenaga pengajar yang mempunyai pengalaman lebih lima tahun mengajar Quran menggunakan kaedah Tahfiz Akhyar kepada OKU Pendengaran. Hasil dapatan kajian, terdapat tiga sub tema yang diperoleh pengkaji hasil daripada maklum balas guru. Antaranya, cabaran yang dihadapi murid, cabaran yang dihadapi guru, dan bahan bantu mengajar menarik.