Masjid merupakan tempat ibadah dan berfungsi sebagai pusat pendidikan, pengembangan spiritual dan penyebaran dakwah. Salah satu perkara yang terkait dengan pendidikan di masjid ialah tauliah mengajar. Tauliah merupakan tanda pengakuan atas pemilihan seseorang sebagai pengajar atau penceramah di masjid. Dengan adanya tauliah mengajar, umat Islam di masjid memperoleh pengajaran agama yang berkualiti dan sahih. Persoalannya, apakah prosedur bagi permohonan mendapatkan tauliah mengajar dan memberi ceramah di masjid?. Justerus kajian ini dijalankan, bagi mengenalpasti prosedur permohonan tauliah mengajar dan memberi ceramah di masjid. Skop kajian ini adalah tertumpu di negeri Kedah dan Perlis yang dijadikan sebagai asas kajian. Jabatan Mufti bagi kedua-dua negeri merupakan institusi yang berautorit dalam mengeluarkan kelayakan tauliah pemohon di kedua buah negeri. Kaedah pengumpulan data menerusi dokumentasi yang berkaitan prosedur permohonan tauliah di negeri Kedah dan Perlis. Kajian mendapati terdapat enam prosedur dengan tujuh perkara tenknikal bagi mendapatkan tauliah mengajar bagi Negeri Kedah dan empat prosedur teknikal bagi negeri Perlis.

This study examines the role of teachers as role models in shaping students' identity in Islamic schools in Malaysia and Britain. Focusing on Maktab Mahmud Alor Setar and New Horizon Community School (NHCS) in Leeds, it highlights how teachers today are responsible not only for academic instruction but also for moral and social development, which was traditionally a parental role. Using participant observation, interviews, and focus groups, the findings show that most students acknowledge the significant influence of teachers on their personal identity. The study emphasizes the importance of recruiting qualified, pious, and knowledgeable teachers in Islamic schools, as their personality, academic background, and passion directly impact students' moral development and self-identity. Differences in the process of identity formation between Malaysian and British schools are also noted, with teachers playing a key role in fostering Islamic values and akhlak (moral character).