Keberkesanan Penggunaan Lagu Berasaskan Teknologi Untuk Meningkatkan Kecekapan Perbendaharaan Kata Di Kalangan Pelajar Tahun Dua Di Universiti Malaysia Sabah (UMS)

Pengenalan - Tahap penguasaan Bahasa Inggeris masih boleh dipertikaikan walaupun
negara Malaysia mempunyai 11 ke 13 tahun pembelajaran bahasa Inggeris secara formal
di sekolah rendah mahupun sekolah menengah. Akibatnya, mereka gagal dan perlu
mengambil semula ujian Malaysian University English Test (MUET) kerana pelajar perlu
memenuhi syarat tertentu bahasa Inggeris di universiti. Tahap penguasaan yang rendah
dalam bahasa Inggeris di kalangan pelajar menjadi perhatian dan topik perbincangan di
kalangan pendidik, kerajaan dan masyarakat.
Objektif - Dengan perkembangan teknologi dalam Revolusi Industri 4.0, para pengkaji
ingin melihat keberkesanan pengunaan lagu berdasarkan teknologi untuk meningkatkan
kecekapan perbendaharaan kata di kalangan pelajar – pelajar yang mengambil subjek
Bahasa Inggeris.
Methodologi - Seramai 65 orang pelajar telah mengambil bahagian dalam kajian
menggunakan kaedah Quasi – Eksperimental yang berjalan selama tujuh minggu. 35 orang
ditempatkan pada kumpulan Eksperimen dan menggunakan lagu berasaskan teknologi
sebagai intervensi, manakala 30 orang dalam kumpulan kawalan dan hanya menggunakan
kaedah pembelajaran tradisional.
Dapatan - Data diambil daripada 65 pelajar melalui ujian pra dan pasca yang
menggunakan soalan perbendaharaan kata. Selepas ujian sampel berpasangan T – Test
dijalankan, hasil kajian menunjukkan markah min adalah tinggi pada kumpulan
eksperimental berbanding markah min pada kumpulan kawalan.
Kepentingan - Secara kesimpulannya, kajian ini dapat membantu memberi idea kepada
tenaga pengajar untuk menyampaikan pembelajaran dengan lebih efektif, di mana mereka
dapat kemahiran baru dalam menggunakan teknologi di dalam pengajaran dan
pembelajaran. Di samping itu, kajian ini secara tidak langsung telah memperlihatkan
prosedur yang lebih effektif dalam meningkatkan Kemahiran Abad ke – 21, seiring dengan
Revolusi Industri 4.0.