Isu Serta Cabaran dalam Pengajaran dan Pembelajaran (PnP) Subjek Undang-Undang Jenayah Islam di Era Teknologi Digital

Penulisan ini menganalisis isu dan cabaran dalam pengajaran dan pembelajaran (PnP) subjek perundangan jenayah Islam di era teknologi digital. Antara permasalahan utama yang dikenal
pasti adalah kurikulum tradisional yang perlu disesuaikan dengan jenayah moden, pendekatan pengajaran yang kurang interaktif, serta kekurangan keupayaan pelajar untuk berijtihad secara
kritikal. Objektif penulisan ini adalah untuk mengusulkan reformasi terhadap kurikulum dan metodologi PnP agar lebih sesuai dengan keperluan semasa, termasuk integrasi ilmu naqli dan
aqli serta penerapan teknologi moden. Penulisan ini penting dalam memastikan undang-undang jenayah Islam kekal relevan, bersifat praktikal, dan mampu menangani cabaran jenayah yang
semakin kompleks. Dapatan kajian menunjukkan bahawa pelajar perlu didedahkan kepada pengetahuan semasa seperti forensik dan teknologi, selain daripada kitab klasik. Reformasi ini
turut memerlukan penyelidikan inovatif dan penulisan ilmiah terkini bagi menyokong kemajuan dalam bidang ini. Penulis juga menekankan pentingnya sokongan institusi dalam bentuk geran
penyelidikan untuk meningkatkan daya saing undang-undang jenayah Islam di peringkat global. Artikel ini menyeru semua pihak terlibat untuk berusaha secara kolektif dalam memartabatkan
undang-undang jenayah Islam.