Publication:
Elemen Pendidikan Manhaj Rabbani menggunakan Analisis Kajian Literatur Bersistematik (SLR)

Simple item page
dc.contributor.authorNorsaadah Din @ Mohamad Nasirudinen_US
dc.contributor.authorMariam Abd Majiden_US
dc.contributor.authorHamidun Husinen_US
dc.contributor.authorKamal Azmi Abd Rahmanen_US
dc.date.accessioned2024-05-28T05:44:54Z
dc.date.available2024-05-28T05:44:54Z
dc.date.issued2022
dc.date.submitted2022-11-10
dc.descriptionVol. 9 No. 1 (2022): Vol. 9 No. 1 (2022): The Sultan Alauddin Sulaiman Shah Journal (JSASS)en_US
dc.description.abstractKonsep pendidikan manhaj rabbani merupakan ciri paling utama bagi Islam kerana ia merujuk kepada sifat pengabdian diri kepada tuhan, sebagaimana yang termaktub di dalam Al-Quran al-Karim. Kajian ini memfokuskan kepada literatur berkaitan elemen pendidikan manhaj rabbani dalam kajian terdahulu dan mengintegrasikan penemuan kajian lepas bagi meneroka cadangan isu baharu untuk dikaji. Prosedur yang dijalankan adalah melalui Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA) iaitu merangkumi strategi pencarian, kriteria pemilihan, proses pemilihan, pengumpulan data dan analisis data bagi karya ilmiah dan artikel yang diperolehi. Sebanyak 13 buah artikel dikenal pasti melalui kriteria yang ditetapkan iaitu tahun penerbitan terkini yang diambil bermula dari tahun 2016. Dapatan kajian menunjukkan elemen pendidikan manhaj Rabbani perlu disebar luaskan ke seluruh peringkat masyarakat dari peringkat bawahan sehingga ke peringkat tertinggi, dari setiap agensi kerajaan dan bukan kerajaan, swasta mahupun secara persendirian. Elemen pendidikan rabbani diukur melalui peningkatan potensi dan kemahiran, pengaplikasian ilmu pengetahuan dan teknologi, pembinaan jiwa insan pendidik, pembudayaan amalan berguru dan pelaksanaan penyelidikan berterusan. Justeru, penyelidikan lanjutan diperlukan untuk meneliti secara empirikal bagi melihat keberkesanan elemen pendidikan manhaj Rabbani dapat dilaksanakan demi mengembalikan zaman kegemilangan Islam.en_US
dc.identifier.citationDin @ Mohamad Nasirudin, N., Mariam Abd Majid, Hamidun bin Husin, & Kamal Azmi Abd Rahman. (2022). Elemen Pendidikan Manhaj Rabbani menggunakan Analisis Kajian Literatur Bersistematik (SLR). The Sultan Alauddin Sulaiman Shah Journal (JSASS), 9(1), 15-30. Retrieved from https://jsass.kuis.edu.my/index.php/jsass/article/view/180en_US
dc.identifier.epage30
dc.identifier.issn2289-8042
dc.identifier.issue1
dc.identifier.other2473-8
dc.identifier.spage15
dc.identifier.urihttps://jsass.kuis.edu.my/index.php/jsass/article/view/180
dc.identifier.urihttps://oarep.usim.edu.my/handle/123456789/6306
dc.identifier.volume9
dc.language.isootheren_US
dc.publisherPusat Pengajian Teras, Kolej Universiti Islam Antaen_US
dc.relation.ispartofJSASS-Jurnal Sultan Alauddin Sulaiman Shahen_US
dc.subjectElemen, Pendidikan, Manhaj Rabbani, Analisis, Literaturen_US
dc.titleElemen Pendidikan Manhaj Rabbani menggunakan Analisis Kajian Literatur Bersistematik (SLR)en_US
dc.typeArticleen_US
dspace.entity.typePublication

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Elemen Pendidikan Manhaj Rabbani Menggunakan Analisis Kajian Literatur Bersistematik (slr).pdf
Size:
484.15 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download

Collections

Other Publications