Eksplorasi Kontekstual Bagi Pengukuhan Hafazan Ayat MutashabihatLafaz Dalam Kalangan Pelajar Tahfiz

Ayat mutashabihatlafaz merupakan ayat al-Quran yang berulang dengan lafaz yang hampir sama tetapi berbeza sama ada secara pendahuluan (taqdim) atau pengakhiran (ta’khir), penambahan (ziyadah) atau pengurangan (naqs) dan penukaran (ibdal) huruf atau kalimah. Mutashabihatlafaz yang berlaku ini sering berlaku dalam satu kisah yang sama di dalam al-Quran, namun ia berbeza dari sudut surah dan juga ayat. Isu ini menuntut kepada kajian terperinci dari sudut perbezaan kontekstual (siyaq) dalam memahami pentafsiran ayat-ayat mutashabihatlafaz tersebut. Justeru, objektif kajian ini adalah untuk menganalisis aspek kontekstual dalam memahami pentafsiran perbezaan lafaz dan kalimah yang berlaku di dalam ayat-ayat mutashabihatlafaz terpilih. Kajian ini dibina berdasarkan metodologi kualitatif yang menggunakan kaedah pemerhatian dalam memilih sebahagian ayat-ayat mutashabihatlafaz sebagai bahan kajian dan seterusnya menggunakan kaedah analisis teks terhadap kitab-kitab tafsir dan karya-karya berkaitan dalam mengenal pasti aspek kontekstual dalam memahami pentafsiranyang mendasari perbezaan yang berlaku dalam ayat-ayat tersebut. Antara dapatan penting kajian ini ialah terdapat beberapa jenis kontekstual yang mempengaruhi perbezaan lafaz dalam ayat-ayat mutashabihatlafaz iaitu; kontekstual umum yang dibawa oleh surah, kontekstual khas yang dibawa oleh potongan tema kumpulan ayat dan kontekstual khusus dibawa oleh sesuatu ayat. Pemahaman kontekstual ini dapat membantu secara khususpelajar aliran tahfizyang menghadapi kesukaran dalam mengingati ayat–ayat mutashabihatlafaz yang memerlukan kaedah khusus untuk mengingatinya, di samping ia dapat membantu umat Islam secara umumnya dalam memahami makna perbezaan lafaz ayat al-Quran melalui perbezaan kontekstual yang berlaku