Publication:
Etika Perguruan Berasaskan Pemikiran Imam Abu Hanifah: Kajian Tinjauan Terhadap Tahap Pengetahuan Guru Pendidikan Islam Di Selangor

Simple item page
dc.contributor.authorMohd Anuar Mamaten_US
dc.contributor.authorSyed Mohammad Hilmi Syed Abdul Rahmanen_US
dc.contributor.authorChe Zarrina Sa’arien_US
dc.contributor.authorAzizi Che Semanen_US
dc.contributor.authorNur Ulfah Harunen_US
dc.contributor.authorMuhammad Zariff Iliasen_US
dc.date.accessioned2024-05-30T01:34:32Z
dc.date.available2024-05-30T01:34:32Z
dc.date.issued2019
dc.descriptionVolume :3 No :1en_US
dc.description.abstractDewasa ini pelbagai isu pendidikan timbul dan amat berkait rapat dengan persoalan etika guru pada pelbagai peringkat. Saban tahun kedengaran beberapa kes etika yang melibatkan para guru. Artikel ini membincangkan pengetahuan etika perguruan dalam kalangan guru Pendidikan Islam di Selangor. Kajian yang berbentuk tinjauan ini dijalankan untuk melihat sejauh mana pengetahuan guru Pendidikan Islam terhadap Etika Profesion Perguruan yang dianalisis berasaskan pemikiran Imam Abū Ḥanīfah. Responden yang terlibat dalam kajian ini ialah seramai 263 orang guru-guru Pendidikan Islam yang bertugas di sekolah menengah sekitar Selangor. Kajian ini menggunakan soal selidik sebagai instrumen kajian. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan Statistical Pakages for Social Science for Windows Version 22 (SPSS v.22) dan dipersembahkan secara deskriptif menggunakan kekerapan, peratusan dan min. Nilai kebolehpercayaan instrumen kajian adalah baik, iaitu α = 0.741. Secara keseluruhannya, hasil kajian menunjukkan bahawa tahap pengetahuan guru Pendidikan Islam di Selangor adalah tahap yang tinggi dengan purata nilai min 3.419. Dapatan ini menunjukkan bahawa para guru Pendidikan Islam di Selangor mengetahui dan komited dalam mengamalkan etika perguruan menurut Imam Abū Ḥanīfah. Namun begitu, penghayatan berterusan adalah perlu untuk menjamin kelestarian pengetahuan dan amalan mereka sepanjang berkhidmat sebagai guru Pendidikan Islam.en_US
dc.identifier.citationMamat, M. A. (2019). Etika Perguruan Berasaskan Pemikiran Imam Abū Ḥanīfah: Kajian Tinjauan Terhadap Tahap Pengetahuan Guru Pendidikan Islam di Selangor: Teaching Ethics Based on Imam Abū Ḥanīfah’s Thought: A Survey Study on the Level of Knowledge of Islamic Education Teachers in Selangor. Journal of Quran Sunnah Education & Special Needs, 3(1), 1-14. https://doi.org/10.33102/jqss.vol3no1.26en_US
dc.identifier.doi10.33102/jqss.vol3no1.26
dc.identifier.epage14
dc.identifier.issue1
dc.identifier.spage1
dc.identifier.urihttps://jqss.usim.edu.my/index.php/jqss/article/view/26
dc.identifier.urihttps://oarep.usim.edu.my/handle/123456789/15059
dc.identifier.volume3
dc.languageMalay
dc.language.isootheren_US
dc.publisherUniversiti Sains Islam Malaysiaen_US
dc.relation.ispartofJournal of Quran Sunnah Education & Special Needsen_US
dc.sourceOpen Journal Systems
dc.subjectEtika Perguruan Islamen_US
dc.subjectAdabguruen_US
dc.subjectGuru Pendidikan Islamen_US
dc.subjectAbu Hanifahen_US
dc.subjectPendidikan Islamen_US
dc.titleEtika Perguruan Berasaskan Pemikiran Imam Abu Hanifah: Kajian Tinjauan Terhadap Tahap Pengetahuan Guru Pendidikan Islam Di Selangoren_US
dc.title.alternativeTeaching Ethics Based on Imam Abū Ḥanīfah's Thought: A Survey Study on the Level of Knowledge of Islamic Education Teachers in Selangoren_US
dc.typeArticleen_US
dspace.entity.typePublication

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Etika perguruan berasaskan pemikiran Imam Abu Hanifah.pdf
Size:
508.01 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download

Collections

Journal of Quran Sunnah Education and Special Needs (JQSS)