Di Sebalik Tembok Asrama: Menelusuri Kesedaran Pelajar Terhadap Isu LGBT Melalui Lensa Kerohanian

Lesbian, Gay, Biseksual dan Transgender (LGBT) merujuk kepada kelompok yang mengamalkan orentasi seksual dan identiti jantina yang bertentangan dengan norma masyarakat serta prinsip ajaran agama. Penolakan terhadap amalan ini jelas dalam kerangka moral dan syariah islam, namun fenomena LGBT dilihat semakin menular dalam kalangan masyarakat global. Tanpa disedari, isu ini turut menyusup masuk ke alam pemikiran pelajar termasuk pelajar sekolah berasrama meskipun berada dalam persekitaran yang terhad dengan kawalan disiplin dan aktiviti kerohanian yang tersusun. Kajian ini dijalankan bagi menelusuri tahap signifikasi kekuatan nilai kerohanian dengan tahap kesedaran pelajar terhadap isu LGBT dimana aspek kerohanian adalah lensa utama dalam membentuk kesedaran pelajar. Triangulasi data adalah pendekatan yang diaplikasikan dengan pengedaran soal selidik kepada 30 responden serta pelaksanaan temubual berstruktur bersama 10 orang responden terpilih. Dapatan kuantitatif akan dianalisis menggunakan korelasi Pearson, manakala data kualitatif dianalisis melalui analisis tematik untuk mengenal pasti corak pemikiran, kesedaran, persepsi dan pengaruh kerohanian dalam kehidupan pelajar. Dapatan kajian ini diharapkan dapat menjadi rujukan khususnya kepada Unit Bimbingan dan Kaunseling, Panitia Pendidikan Islam, Badan Dakwah dan Rohani (BADAR) serta pihak pentadbiran sekolah, dalam menggubal modul dan merangka pendekatan pencegahan awal yang lebih holistik, terbuka dan berteraskan nilai kerohanian untuk mendidik pelajar mengenai isu-isu semasa tanpa mencetuskan konflik nilai atau kekeliruan akidah. Pendekatan kerohanian yang bersifat

holistik berperanan sebagai salah satu benteng utama dalam mendepani cabaran sosial yang semakin kompleks.