Tinjauan Tahap Pengetahuan dan Persepsi Pelajar-Pelajar Pusat Tamhidi, USIM Terhadap Kecerdasan Buatan (Artificial Intelligence)

Kajian ini bertujuan untuk menilai tahap pengetahuan, penggunaan, persepsi, dan kebimbangan pelajar-pelajar Pusat Tamhidi, Universiti Sains Islam Malaysia (USIM) terhadap Kecerdasan Buatan (AI). Menggunakan kaedah kaji selidik kuantitatif, data dikumpul daripada 189 orang pelajar Pusat Tamhidi USIM. Dapatan menunjukkan bahawa majoriti besar pelajar mempunyai kesedaran yang tinggi tentang AI dan telah menggunakan aplikasi AI, dengan ChatGPT dan pembantu maya seperti Google Assistant, Siri, dan Alexa menjadi contoh yang paling dikenali. Sumber maklumat utama mereka adalah media sosial, rakan-rakan, dan platform video seperti YouTube, TikTok, dan Podcast. Pelajar secara konsisten menganggap AI sangat penting untuk masa depan mereka dalam pendidikan dan pekerjaan, serta menunjukkan minat yang tinggi untuk mempelajari lebih lanjut tentang AI dan menyokong integrasinya dalam silibus pengajian. Walau bagaimanapun, terdapat kebimbangan yang ketara mengenai potensi AI untuk menggantikan pekerjaan manusia. Kertas kerja ini mencadangkan agar institusi pendidikan mengambil langkah proaktif untuk meningkatkan literasi AI, membangunkan kurikulum yang relevan, dan menangani kebimbangan pelajar bagi memastikan integrasi AI yang bertanggungjawab dan berkesan dalam ekosistem pendidikan.