Publication:
Kajian Persepsi Pelajar Terhadap Pengajaran dan Pembelajaran Qiraat di USIM

Simple item page
dc.contributor.authorZainora Binti Dauden_US
dc.contributor.authorMuhammad Lukman Ibrahimen_US
dc.date.accessioned2024-05-30T01:34:26Z
dc.date.available2024-05-30T01:34:26Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractPengajian qiraat telah bermula sejak Rasulullah SAW bertalaqqi dengan malaikat Jibril AS sehingga berterusan diaplikasikan di kalangan para sahabat dan berkembang sehingga ke generasi umat Islam hari ini. Ketekunan para sahabat mempelajari qiraat terbukti dengan kelahiran pakar-pakar qiraat seperti Saidina Uthman bin Affan, Saidina Ali bin Abi Talib, Abd ar-Rahman al-Sulami dan lain-lain sehingga melahirkan generasi al-Quran yang cemerlang. Objektif kajian ini adalah untuk mengenalpasti latarbelakang responden dan mengkaji persepsi pelajar terhadap pengajaran dan pembelajaran qiraat Reka bentuk kajian yang digunakan adalah berbentuk kaedah kuantitatif dengan menggunakan metode soal selidik. Soal selidik dalam bentuk skala likert -5 telah digunakan untuk mendapatkan maklumat responden berkaitan persepsi pengajaran dan pembelajaran qiraat. Sebanyak 146 responden telah menjawab soal selidik yang diedarkan kalangan responden tahun dua yang terlibat dengan program Ijazah Sarjana Muda Bahasa Arab dan Komunikasi dengan Kepujian, USIM mengikut persampelan-Proportionate Stratified Random Sampling. Dapatan hasil kajian menunjukkan persepsi para pelajar terhadap pengajian qiraat berada tahap baik dengan minat serta kesedaran yang tinggi bahawa pengajian qiraat juga memainkan peranan penting dalam pendidikan Islam. Namun masih perlu penambahbaikan dari aspek bahan-bahan bantu mengajar yang lebih menarik dan efektif selari dengan perkembangan multimedia terkini agar mampu memartabatkan pendidikan qiraat di peringkat lebih tinggi.en_US
dc.identifier.citationDaud, Z., & Ibrahim, M. L. (2019). Kajian Persepsi Pelajar Terhadap Pengajaran dan Pembelajaran Qiraat di USIM: A Study of Students’ Perceptions of the Teaching and Learning of Qiraat at USIM. Journal of Quran Sunnah Education & Special Needs, 3(2), 46-53. https://doi.org/10.33102/jqss.vol3no2.53en_US
dc.identifier.doi10.33102/jqss.vol3no2.53
dc.identifier.epage53
dc.identifier.issue2
dc.identifier.spage46
dc.identifier.urihttp://jqss.usim.edu.my/index.php/jqss/article/view/53
dc.identifier.urihttps://oarep.usim.edu.my/handle/123456789/15049
dc.identifier.volume3
dc.languageMalay
dc.language.isootheren_US
dc.publisherUSIM PRESSen_US
dc.relation.ispartofJournal of Quran Sunnah Education & Special Needsen_US
dc.sourceOpen Journal Systems
dc.subjectPersepsien_US
dc.subjectPelajaren_US
dc.subjectPengajarandan Pembelajaranen_US
dc.subjectQiraaten_US
dc.subjectUSIMen_US
dc.titleKajian Persepsi Pelajar Terhadap Pengajaran dan Pembelajaran Qiraat di USIMen_US
dc.typeArticleen_US
dspace.entity.typePublication

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Kajian Persepsi Pelajar Terhadap Pengajaran dan Pembelajaran Qiraat di USIM.pdf
Size:
533.49 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download

Collections

Journal of Quran Sunnah Education and Special Needs (JQSS)