Keberkesanan Penggunaan Peta Pemikiran Dalam Program I-THINK Bagi Meningkatkan Tahap Penguasaan Pelajar Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Islam

Pengenalan- Program i-THINK adalah satu program hasil kerjasama Kementerian
Pendidikan Malaysia (KPM) dengan Agensi Inovasi Malaysia (AIM) yang bertujuan untuk
mempertingkatkan dan membudayakan kemahiran berfikir di kalangan para pelajar ke arah
menghasilkan para pelajar berinovatif. Peta pemikiran i-THINK berbentuk peta buih
berganda telah dipilih untuk digunakan untuk kajian ini.
Objektif – Kajian ini bertujuan untuk mengenalpasti keberkesanan penggunaan peta
pemikiran di dalam program i-THINK bagi meningkatkan tahap penguasaan pelajar tahun
5 dalam subjek Pendidikan Islam di bawah topik Tayammum.
Methodologi – Pelbagai teknik kajian digunakan untuk memperolehi data iaitu temubual,
soal selidik dan ujian pra dan ujian pasca.
Dapatan – Hasil kajian mendapati dengan penggunaan peta pemikiran i-THINK ini, minat
para pelajar terhadap pembelajaran meningkat dan secara tidak langsung ia membantu
mencetuskan inovasi dan kreativiti di kalangan para pelajar. Sekali gus, ini meningkatkan
kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) mereka.
Kepentingan – Guru-guru boleh memenafaatkan penggunaan peta buih ini di dalam
pembelajaran untuk menarik minat para pelajar terhadap sesuatu mata pelajaran dan secara
tidak lamgsung meningkatkan kemahiran berfikir aras tinggi mereka.