Tinjauan Tematik Aktiviti Meningkatkan Kemahiran Bertutur Bahasa Arab Dalam Kalangan Bukan Penutur Jat

Kemahiran bertutur merupakan salah satu kemahiran penting yang perlu dikuasai oleh pelajar, kerana ia adalah kemahiran kedua paling penting selepas kemahiran mendengar. Namun demikian, pencapaian pelajar dalam kemahiran bertutur bahasa Arab masih berada pada tahap yang rendah. Oleh itu, kajian tinjauan ini bertujuan untuk mengenal pasti aktiviti yang dapat meningkatkan kemahiran bertutur bahasa Arab dalam kalangan pelajar bukan penutur jati dari tahun 2012 hingga kini, dengan menggunakan perisian NVIVO 12. Carian kata kunci melalui pangkalan data SCOPUS menghasilkan 18 artikel, manakala ProQuest menghasilkan 74 artikel. Namun, setelah proses saringan kemasukan dan pengecualian dijalankan, hanya 21 artikel yang dipilih. Kajian semula terhadap artikel-artikel ini mengenal pasti 9 kod awal yang dikategorikan kepada 4 tema utama, iaitu mendengar dan menyebut, main peranan atau lakonan, pembentangan lisan, dan bercerita. Diharapkan bahawa dapatan kajian ini dapat memberikan manfaat kepada penyelidikan akan datang dalam menangani masalah kemahiran bertutur serta menjadi panduan kepada pendidik bahasa dalam pengajaran kemahiran bertutur abad ke-21.