Repository logo
  • English
  • Català
  • Čeština
  • Deutsch
  • Español
  • Français
  • Gàidhlig
  • Italiano
  • Latviešu
  • Magyar
  • Nederlands
  • Polski
  • Português
  • Português do Brasil
  • Srpski (lat)
  • Suomi
  • Svenska
  • Türkçe
  • Tiếng Việt
  • Қазақ
  • বাংলা
  • हिंदी
  • Ελληνικά
  • Српски
  • Yкраї́нська
  • Log In
    New user? Click here to register.Have you forgotten your password?
Repository logo
    Communities & Collections
    Research Outputs
    Fundings & Projects
    People
    Statistics
  • English
  • Català
  • Čeština
  • Deutsch
  • Español
  • Français
  • Gàidhlig
  • Italiano
  • Latviešu
  • Magyar
  • Nederlands
  • Polski
  • Português
  • Português do Brasil
  • Srpski (lat)
  • Suomi
  • Svenska
  • Türkçe
  • Tiếng Việt
  • Қазақ
  • বাংলা
  • हिंदी
  • Ελληνικά
  • Српски
  • Yкраї́нська
  • Log In
    New user? Click here to register.Have you forgotten your password?
  1. Home
  2. Staff Publications
  3. Other Publications
  4. طرق تعليم مصطلح التراكيب اللغوية العربية في القواعد العربية مع نموذج مقترح
 
  • Details
Options

طرق تعليم مصطلح التراكيب اللغوية العربية في القواعد العربية مع نموذج مقترح

Journal
مجلة كلية اآلداب والعلوم اإلنسانية
Date Issued
2009
Author(s)
Mohamad Rahimi Nik Yusof
Asma Abdul Rahman 
Universiti Sains Islam Malaysia 
Abstract
شهد التعليم في ماليزيا رعاية واهتمام من قبل الدولة الماليزية إدراكا منها بأن التعليم هو المستقبل. كما كرست جميع مجهوداتها وبذلت قصارى جهدها في بناء الدولة بأيدي أبناؤه. ويتسم العصر الحديث بالتفجر اللغوي المعرفي والتكنولوجي. الأمر الذي سهل اتصال المجتمع ببعضه للدرجة التي سمي بــــ "القرية اللغوية الإلكترونية". وتهدف ورقة العمل هذه إلى التطرق إلى طرق تعليم التراكيب اللغوية العربية في القواعد العربية مع نموذج مقترح. وتعد اللغة العربية لغة العصر والعلم حالياً .وهي اللغة المتداولة غالباً في الإنترنت. وبذلك أضحى تعلمها ضرورياً. وتدرس اللغة العربية في ماليزيا ابتداء من المرحلة الابتدائية. وتعطي كمقررات في التعليم الجامعي لغير المتخصصين في اللغة العربية. وغالباً ما تدرس اللغة العربية بطريقة المحاضرة، على الرغم من توافر بعض الوسائل التعليمية والإنترنت. كما أن بعض الطلبة لازلن يعانين من بعض مشاكل تعلم اللغة العربية رغم اشترط اجتياز امتحان تحديد مستوى اللغة العربية. وتكمن أهمية الدراسة في كونها ركزت على إحدى الطرق التعليمية التي تعد غائبة في مناهجنا التعليمية والتي نحن بحاجة لها. كما تكمن في الدمج بين هذه الطريقة المنهجية وبين الاعتماد على إحدى وسائل التكنولوجية الحديثة وتطويرها. كما تهدف ورقة العمل إلى كيفية تطوير المحاضرة عن طريق الوسائل التعليمية الحديثة بالتركيز على الإنترنت. وبطريقة تجعل عملية التعلم تشاركيه وبذلك نقضي على سلبيات التعلم الفردي الذي قد يسبب عزلة المتعلم عن زملاؤه. ونحن بذلك ندخل تحت مظلة بل ثورة في مناهج اللغة العربية ألا وهي: منهج اللغة العربية المعد لأهداف محددة (Arabic for specific purposes) ويعد منهج اللغة العربية المعد لأهداف محددة (Arabic for specific purposes) أحد الطرائق الحديثة لبناء المناهج بطريقة تخدم دارسي اللغة في دراسة اللغة مرتبطة بمجال دراسته. وقد يثار تساؤل بخصوص وجود كتب معدة من قبل المتخصصين بمجالات متعددة مثل المجالات الطبية أو التجارية وغيرها. والسؤال هل أعدت هذه الكتب لهذه الكلية بما يتناسب مع فلسفتها وأهدافها ومجتمعها الذي تخدم فيه؟ من هذه الأسئلة نشأت فكرة المنهج لأهداف محددة. والأهم في هذا كله: هل يمكن أن يبنى منهج يعتمد على الكتاب في ظل الانفجار التكنولوجي. ويمكننا التوسع في تطبيق ذلك على بعض المقررات إذا ما أمكن. ومن هذا المنطلق اقترحت هذه الدراسة جزئية من مقرر اللغة العربية لأهداف محددة.
Subjects

Arabic for specific p...

Grammar teaching

Teaching Methods

Non-native speakers

Education Technology

Language impairment

File(s)
Loading...
Thumbnail Image
Name

طرق تعليم مصطلح التراكيب اللغوية العربية في القواعد العربية مع نموذج مقترح.pdf

Size

547.13 KB

Format

Adobe PDF

Checksum

(MD5):e76963b76d4dc2bcaf2e6a9776da508d

Welcome to SRP

"A platform where you can access full-text research
papers, journal articles, conference papers, book
chapters, and theses by USIM researchers and students.”

Contact:
  • ddms@usim.edu.my
  • 06-798 6206 / 6221
  • USIM Library
Follow Us:
READ MORE Copyright © 2024 Universiti Sains Islam Malaysia