Ain Shahirah ZailanAhmad Aflah Mukmin Ahmad RusliIzhar Saqeef BorhanNuwair Luqman Nor AsriMuhammad Ameer Sofwan AzizulmalikNur Afrina Liyana AffandiWan Nurina Izzah Wan Imran2025-10-152025-10-152024Ain Shahirah Zailan, Ahmad Aflah Mukmin Ahmad Rusli, Izhar Saqeef Borhan, Nuwair Luqman Nor Asri, Muhammad Ameer Sofwan Azizulmalik, Nur Afrina Liyana Affandi, Wan Nurina Izzah Wan Imran. (2024). Penerapan Modul Penghayatan Hadis 40 Imam Nawawi Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) dan Jabatan Kemajuan Islam Malaysia (JAKIM) Untuk Membendung Gelombang Ekstremisme Dalam Kalangan Warga SMKA. Insan Junior Researchers International Conference 2024 (IJURECON 2024) , 105–108. https://raudahusim.sharepoint.com/:b:/s/USIM-eDocs/EXrJQXKFR1JAurDWj_VmLiYBRXCK10uGRWJC_WRAu3bsBw?e=07OjRG3083-8509https://raudahusim.sharepoint.com/:b:/s/USIM-eDocs/EXrJQXKFR1JAurDWj_VmLiYBRXCK10uGRWJC_WRAu3bsBw?e=07OjRGhttps://oarep.usim.edu.my/handle/123456789/278185th Insan Junior Researchers International Conference 2024 (iJURECON 2024) : "STREAM for a better future”/ editors : Ahmad Fuad Mohamad Amin, Ahmad Bazli Ahmad Hilmi, Nurhidaya Mohamad Jan, Norazlina Subani 25-26 October 2024 Organized by : Kolej Permata InsanProgram penerapan Modul Penghayatan Hadis 40 Imam Nawawi di peringkat sekolah yang dilancarkan oleh Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) dan Jabatan Kemajuan Islam Malaysia (JAKIM) di bawah dasar Kerajaan Madani bertujuan untuk memperkukuh nilai-nilai murni dan akhlak pelajar. Hadis-hadis ini, yang merangkumi aspek utama dalam kehidupan muslim, diintegrasikan dalam kurikulum Pendidikan Islam serta program kokurikulum. Menurut YB Fadhlina Sidek, Menteri Pendidikan Malaysia, inisiatif ini bukan sahaja bertujuan meningkatkan penghayatan agama, tetapi juga untuk membentuk generasi yang berakhlak mulia dan bertanggungjawab. Langkah ini selaras dengan usaha Kerajaan Madani dalam melahirkan individu yang berdaya saing dan berintegriti. Kajian ini meneliti penerapan Modul Penghayatan Hadis 40 Imam Nawawi oleh Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) dan Jabatan Kemajuan Islam Malaysia (JAKIM) sebagai usaha untuk membendung gelombang ekstremisme dalam kalangan warga Sekolah Menengah Kebangsaan Agama (SMKA). Melalui pendekatan kualitatif, kajian ini mengumpulkan data melalui temu bual dengan pegawai KPM, JAKIM, guru, dan pelajar di SMKA. Modul ini dirancang untuk meningkatkan pemahaman pelajar tentang nilai-nilai Islam yang sederhana dan toleran. Hasil kajian menunjukkan bahawa penerapan modul ini berjaya meningkatkan kesedaran pelajar terhadap bahaya ekstremisme dan mengukuhkan sikap toleransi beragama. Kajian ini juga mendapati bahawa penghayatan terhadap hadis-hadis pilihan dapat membantu dalam pembentukan sahsiah pelajar yang seimbang dan harmoni. Oleh itu, penggunaan Modul Penghayatan Hadis 40 Imam Nawawi disyorkan untuk diperluas ke sekolah-sekolah lain bukan sahaja di SMKA sebagai alat pencegahan terhadap ideologi ekstremis di negara kita.mshadisekstremismeSMKAKPMJAKItext::conference output::conference proceedings::conference paper105108