Muhammad Affan Ahamad2024-06-102024-06-102024Muhammad Affan Ahamad (2024). Pendekatan tematik melalui penggunaan Canva dalam pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu: The thematic approach through the use of Canva in the teaching and learning of Malay Language. Al-Azkiyaa - International Journal of Language and Education, 3(1), 61–75. https://doi.org/10.33102/alazkiyaa8210.33102/alazkiyaa82https://oarep.usim.edu.my/handle/123456789/19082Al - Azkiya : International Journal Languanges and Education Volume 3 Issue 1 Page (61-75)Pendekatan bertema merupakan kaedah pengajaran danpembelajaran (PdP) yang menggunakan satu tema yang diimplementasikan bersama pengetahuan, kemahiran, nilai serta disiplin ilmu yang lain untuk mewujudkan pembelajaran yang lebih menarik serta menggalakkan murid untuk berfikir secara kritis dan kreatif. Objektif kajian iniadalah untuk meninjau penglibatan murid bagi pendekatan tematik dalam pembelajaran Bahasa Melayu berasaskan projek melalui penggunaan aplikasi Canva. Tiga orang murid dari kelas tahun enam dipilih sebagai informan kajian. Reka bentuk kajian ini adalah kualitatif yang menggunakan instrumen temu bual berstruktur. Dapatan kajian menunjukkan bahawa terdapat lima tema yang dikenal pasti iaitu motivasi murid, pemupukan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT), kemahiran berbahasa, kemahiran sosial dan literasi Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK). Kesimpulannya, pendekatan bertema dapat dilaksanakan secara pembelajaran projek yang lebih menarik, bermakna dan mampu mencungkil bakat kreativiti murid dengan menggunakan aplikasi Canva dalam PdP Bahasa Melayu agar melahirkan murid yang fasih digital seiring pembelajaran abad ke-21mspendekatan bertemapembelajaran berasaskan projekteknologi maklumat komunikasiArticle Info________________________________Article history:Received:07/03/2024Accepted:17/04/2024Published:30/04/2024________________________________DOI: https://doi.org/10.33102/alazkiyaa82text::journal::journal article