Shaharudin IsmailHalimaton Sa'adiah AriffinAzuan AhmadZul Hilmi Abdullah2025-10-102025-10-102025Shaharudin Ismail, Halimaton Sa’adiah Ariffin, Azuan Ahmad & Zul Hilmi Abdullah. (2025). Tinjauan Tahap Pengetahuan dan Persepsi Pelajar-Pelajar Pusat Tamhidi, USIM Terhadap Kecerdasan Buatan (Artificial Intelligence). Seminar Antarabangsa Islam Dan Sains 2025 (SAIS 2025), 181–191. https://drive.google.com/drive/folders/1SN6JaJp4OjO-505O0GGa06Ro1JnzHAeH3083-8711https://drive.google.com/drive/folders/1HmWgcN7Ad-Evwy1WrtuPs-bOZdGzQyKg?usp=drive_linkhttps://oarep.usim.edu.my/handle/123456789/27790Seminar Antarabangsa Islam dan Sains 2025 (SAIS 2025) / “Merentas Generasi: Naqli dan Aqli Pemangkin Transformasi Ummah”. Editor: Latifah Abdul Latiff, Junaidah Abu Seman, Rezki Perdani Sawai, Setiyawan Gunardi,Azman Ab Rahman 9 September 2024 Anjuran: Persatuan Kakitangan Akademik Universiti Sains Islam Malaysia (PKAUSIM),Fakulti Syariah dan Undang-Undang (FSU), Institut Fatwa dan Halal (iFFAH), USIMKajian ini bertujuan untuk menilai tahap pengetahuan, penggunaan, persepsi, dan kebimbangan pelajar-pelajar Pusat Tamhidi, Universiti Sains Islam Malaysia (USIM) terhadap Kecerdasan Buatan (AI). Menggunakan kaedah kaji selidik kuantitatif, data dikumpul daripada 189 orang pelajar Pusat Tamhidi USIM. Dapatan menunjukkan bahawa majoriti besar pelajar mempunyai kesedaran yang tinggi tentang AI dan telah menggunakan aplikasi AI, dengan ChatGPT dan pembantu maya seperti Google Assistant, Siri, dan Alexa menjadi contoh yang paling dikenali. Sumber maklumat utama mereka adalah media sosial, rakan-rakan, dan platform video seperti YouTube, TikTok, dan Podcast. Pelajar secara konsisten menganggap AI sangat penting untuk masa depan mereka dalam pendidikan dan pekerjaan, serta menunjukkan minat yang tinggi untuk mempelajari lebih lanjut tentang AI dan menyokong integrasinya dalam silibus pengajian. Walau bagaimanapun, terdapat kebimbangan yang ketara mengenai potensi AI untuk menggantikan pekerjaan manusia. Kertas kerja ini mencadangkan agar institusi pendidikan mengambil langkah proaktif untuk meningkatkan literasi AI, membangunkan kurikulum yang relevan, dan menangani kebimbangan pelajar bagi memastikan integrasi AI yang bertanggungjawab dan berkesan dalam ekosistem pendidikan.msKecerdasan BuatanAIKesedaran PelajarPusat Tamhidi.text::conference output::conference proceedings::conference paper181191