Wan Abdullah, W. A. A.W. A. A.Wan AbdullahAbdul Razak, K.K.Abdul RazakHamzah, M. I.M. I.HamzahMohd Zhaffar, N.N.Mohd Zhaffar2024-05-302024-05-302019Wan Abdullah, W. A. A., Abdul Razak, K., Hamzah, M. I., & Mohd Zhaffar, N. (2019). Karakter Guru Inovatif Berdasarkan Surah al-Kahfi: Innovative Teacher Traits Based on Surah al-Kahfi. Journal of Quran Sunnah Education & Special Needs, (2), 13-22. https://doi.org/10.33102/jqss.vol0no2.4710.33102/jqss.vol0no2.47https://jqss.usim.edu.my/index.php/jqss/article/view/47https://oarep.usim.edu.my/handle/123456789/15047Special Issues Dec 2019Guru ialah individu yang memberikan kesan yang besar terhadap pembelajaran murid. Pengajaran guru inovatif diyakini mampu menyampaikan maksud dan isi pelajaran kepada kepelbagaian murid secara berkesan. Artikel ini membincangkan tentang karakter guru dan inovator yang terdapat dalam surah al-Kahfi. Nabi Khidir adalah contoh guru, manakala Zulkarnain adalah contoh inovator. Kajian ini dilakukan secara kualitatif menggunakan kaedah analisis kandungan terhadap empat kitab tafsir, iaitu Tafsir al-Qurtubi, Tafsir Ibn Kathir, Tafsir al-Munir dan Tafsir al-Azhar. Analisis dilakukan terhadap dua tokoh tersebut untuk merungkai karakter yang ada pada mereka berdasarkan kitab-kitab tafsir sehingga tema terbentuk. Dapatan menunjukkan terdapat 13 karakter yang ada pada Nabi Khidir sebagai guru dan lapan karakter yang ada pada Zulkarnain sebagai inovator. Gabungan karakter dua tokoh tersebut membentuk kerangka konsep Karakter Guru Inovatif.Guru inovatifNabi KhidirZulkarnainArticle1322Special Issue