Muhammad Hisyamuddin Bin KamarudinAmran Bin Abdul HalimNidzamuddin Bin Zakaria2024-05-282024-05-2820232024-1-31Kamarudin, M. H., Abdul Halim, A., & Zakaria, N. (2023). Kepentingan dan cabaran bagi kurikulum pendidikan islam prasekolah. Journal of Islamic, Social, Economics and Development (JISED), 8 (59), 160 – 167.0128-175510.55573/JISED.085913http://www.jised.com/PDF/JISED-2023-59-12-15.pdfhttps://oarep.usim.edu.my/handle/123456789/7742Volume: 8 Issues: 59 [December, 2023] pp. 160 - 167Pendidikan awal kanak-kanak, penting dalam menentukan hala tuju kehidupan mereka pada masa akan datang. Dasar Asuhan dan Didikan Awal Kanak-kanak Kebangsaan menekankan perkembangan yang holistik bagi semua kanak-kanak dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani. Ia menjadi asas kukuh kepada pembangunan potensi kanak-kanak berlandaskan acuan Malaysia. Oleh itu, artikel ini membincangkan kepentingan pendidikan awal kanak-kanak dalam pendidikan prasekolah di Malaysia dan salah satu elemen pendidikan awal kanak-kanak iaitu perkembangan kognisi menurut persektif islam serta cabaran bagi merelisasikannnya. Kajian ini adalah berbentuk kajian perpustakaan di mana pengumpulan maklumat melalui sumber-sumber buku dan jurnal berkaitan pendidikan awal kanak-kanak di Malaysia. Hasil dapatan kajian menunjukan, cabaran dalam meningkatkan perkembangan kognisi kanak-kanak kerana golongan pendidik kurang kemahiran pedagogi pengajaran dan kekurangan rujukanotherPerkembangan Kognisi, Pendidikan Awal Kanak-Kanak, Kepentingan, Cabaran.Article160167859