Ramlie, H. @ A.H. @ A.RamlieHussin, Z.Z.HussinSiraj, S.S.SirajMohd Jamil, M.R.M.R.Mohd JamilSapara, A.A.A.A.SaparaAhmad, A.M.A.M.Ahmad2024-05-292024-05-2920172232-0431http://abqarijournal.usim.edu.my/index.php/abqari/article/view/115https://oarep.usim.edu.my/handle/123456789/14154Artikel ini membincangkan mengenai Nominal Group Technique atau NGT (Teknik Kumpulan Nominal) dalam bidang penyelidikan. Tujuannya adalah untuk melihat sejauhmana teknik ini boleh digunakan dalam bidang penyelidikan Pendidikan Islam. Ia telah diaplikasikan dalam fasa akhir penyelidikan penyelidik berkaitan pembangunan model profesionalisme perguruan Pendidikan Islam berasaskan ‘Riadhah Ruhiyyah’ yang bertujuan untuk melihat aspek kebolehgunaan model tersebut. NGT teknik yang diberikan sebagai contoh dalam artikel ini dapat membantu penyelidik mendapatkan data dengan mudah dan cepat kerana aspek kebolehgunaan model yang diberikan sebagai contoh boleh diperolehi secara terus menerusi peratusan skor item yang diuji.Penyelidikan Pendidikan IslamTeknik NGTRiadhah RuhiyyahProfesionalisme PerguruanArticle125138111