Literature is a beautiful expression. There are perceptions that say Arabic literature is difficult. Therefore, this study was conducted to analyze the difference between the use of mind map and conventional methods on student achievements in Arabic literature. There are two tests run; ie pre-test with conventional teaching, while post-test using mind map. The respondents of this study were 89 students in Year 3 Arabic program who enrolled in BAS3133 course in semester 1, 2017/2018. Descriptive analysis approach was used to analyze data with Social Package for the Social Sciences (SPSS) software. The study found differences in student achievement in both tests. The mean obtained in Test 2 was 64.5, increasing 32.3 from the mean of Test 1. In conclusion, the use of mind maps can enhance student achievement. As a result, negative perceptions on Arabic literature can be eliminated. It is hoped that more studies on the method of teaching Arabic literature will become available in the future.

Terjemahan surah Yasin di Malaysia yang mempunyai pelbagai versi dan bentuk cetakan berpotensi untuk dianalisis dari aspek perkataan yang digunakan. Penggunaan partikel wacana “Lah” yang bersifat tidak disengajakan pula membuka dimensi baharu untuk melihat fenomenanya dalam terjemahan Al-Quran. Dalam kajian ini, partikel wacana “Lah” dijadikan indikator untuk mendapatkan representasi penggunaannya dalam terjemahan surah Yasin. Prosedur Analisis ATLAS.ti Bersistematik dipraktikkan pada 18 data terjemahan surah Yasin, iaitu melibatkan enam terjemahan dalam bentuk naskah Al-Quran, enam dalam bentuk digital dan enam dalam bentuk naskah kecil bacaan harian. Analisis ATLAS.ti pula terdiri daripada tiga fasa, iaitu fasa ‘Memerhatikan’, ‘Mengumpulkan’ dan ‘Memikirkan’. Dapatan kajian menunjukkan bahawa penggunaan partikel wacana “lah” mempunyai frekuensi yang tinggi dalam semua bentuk terjemahan surah Yasin. Analisis code-document table juga menunjukkan bahawa penggunaan partikel wacana “Lah” mempunyai pola yang berpotensi mengkategorikan terjemahan surah Yasin kepada empat bentuk, iaitu terjemahan primer, terjemahan sekunder, terjemahan individu, dan terjemahan asing. Implikasinya, kajian yang menumpukan pada penggunaan entiti bahasa bersifat tidak disengajakan, iaitu partikel wacana “lah” bermotivasi untuk meneroka fenomena baharu pada sesuatu data serta berpotensi untuk dikembangkan. Penggunaan ATLAS.ti juga dapat mengembangkan lagi prosedur sedia ada agar lebih sistematik mengikut kajian semasa.