Para pelajar Pusat Tamhidi USIM wajib mempelajari kemahiran bahasa Arab terutama sekali kemahiran bertutur. Ia merupakan sebahagian daripada silibus dan modul dalam meningkatkan kemahiran berkomunikasi dalam bahasa Arab dengan fasih dan lancar. Tujuan kajian ini adalah untuk mendapat pandangan awal berkenaan platform pengajaran kemahiran bertutur bahasa Arab yang efektif yang boleh menjadi nilai tambah dalam menguasai kemahiran tersebut. Ia akan direka bentuk bertujuan untuk menyediakan satu platform digital yang mengumpulkan senarai laman sesawang dan kamus elektronik yang mudah di akses, interaktif dan berkesan berdasarkan keutamaan kendiri (self-preference) dan ia juga bersifat mesra pengguna (self-explanatory dan self- delivery) di mana pelajar dapat melakukan pembelajaran kendiri dengan hanya bergantung kepada penerangan dan petunjuk daripada arahan-arahan platform. Soalan kaji selidik ringkas melibatkan 647 orang responden yang merupakan pelajar Pusat Tamhidi yang terdiri daripada pelbagai program yang ditawarkan. Hasil kajian awal mendapati responden sangat optimis dengan platform digital ini. Ia bakal memberi impak yang signifikan kepada para pelajar, pensyarah, Pusat Tamhidi, dan kepada USIM secara menyeluruh kerana ia menyediakan satu nilai tambah dalam mengukuhkan kemahiran bertutur dalam kalangan pelajar Pusat Tamhidi, USIM. Justeru, diharapkan kajian ini dapat menjadi pemula yang baik bagi mewujudkan platform pertama seumpamanya yang mengumpulkan semua laman sesawang dan aplikasi belajar bahasa arab yang berstruktur dan sistematik berdasarkan tahap penguasaan bahasa Arab para pelajar itu sendiri. Ini penting untuk menaikkan semangat dan keyakinan pelajar Pusat Tamhidi untuk menguasai kemahiran bahasa Arab terutamanya kemahiran bertutur.

Penjagaan alam sekitar adalah tanggungjawab semua pihak secara umumnya tanpa pengecualian. Namun tidak ramai yang sedar akan hal tersebut. Akibatnya isu-isu alam sekitar muncul seperti cendawan tumbuh selepas hujan. Justeru, satu kajian telah dijalankan ke atas pelajar ambilan baharu Pusat Tamhidi untuk mengetahui tahap keberkesanan modul yang dibangunkan. Kajian ini menggunakan borang soal selidik yang telah diedarkan melalui aplikasi media sosial telegram rasmi jabatan kepada semua pelajar baharu Pusat Tamhidi (pra-universiti) sempena Program Taaruf Sesi 2022/2023. Seramai 472 pelajar telah menjawab soal selidik tersebut. Hasil dapatan menunjukkan bahawa tahap keberkesanan modul terhadap para pelajar baharu adalah sangat baik di mana purata min secara keseluruhan melebihi 3.00 (Chua, 2006). Diharapkan semoga modul ini dapat memberi sumbangan kepada usaha penjagaan dan kelestarian alam sekitar di masa hadapan dengan melahirkan seseorang yang peka terhadap isu-isu berkaitan alam sekitar.

Universiti Sains Islam Malaysia (USIM) mandates that all its students acquire proficiency in speaking Arabic. It is covered in the curriculum and module on developing fluent Arabic communication skills. This study was designed to assess the effectiveness of Arabic language teaching platforms that could be used to improve Arabic skills. This platform will provide a digital platform that collects a list of interactive and effective Arabic language learning websites, online dictionaries that are based on students' personal interests and are also easy to use (Self-Explanatory and Self-delivery). A brief survey was completed by 647 Tamhidi Centre students from various programs. The preliminary study's findings revealed that respondents were optimistic about this digital platform. It will have a significant impact on students, lecturers, the Tamhidi Centre, and USIM as whole because it adds value to strengthening speaking skills among Tamhidi Centre students and USIM. As a result, it is hoped that this study will serve as a good starting point for developing the first platform for collecting all structured and systematic Arabic language learning websites and applications based on the students' Arabic language proficiency. It is very important to increase the students of Tamhidi Centre confidence level in Arabic language skills especially the speaking skill.

The language learning process embraces the use of dictionaries in both formal and informal ways. This is because dictionaries contain words needed by language learners. However, many people do not know how to use the dictionaries appropriately, particularly amongst the students. Each student uses dictionary according to his / her needs. Therefore, this study aims at investigating the pattern of dictionary usage among students of Tamhidi in Accounting and Muamalat course especifically dictionary used in learning Arabic language. The study focuses on bilingual dictionary use such as Arabic-Malay dictionary and Arabic-English dictionary. Quantitative method (through survey) was used to identify the diversity patterns of dictionaries usage during the process of learning Arabic. The survey was distributed to respondents who are students of Tamhidi Accounting and Muamalat. The study found that the diversity patterns of dictionaries usage affects students in learning Arabic. The findings of the survey are discussed in the paper.