Publication:
Masalah Pembelajaran Murid Sekolah Rendah Luar Bandar dalam Mata Pelajaran Sains

Simple item page
cris.virtual.departmentUniversiti Sains Islam Malaysia
cris.virtual.orcid0000-0002-3752-8250
cris.virtualsource.department68e98a34-8196-4f96-bd26-7b4ae952e691
cris.virtualsource.orcid68e98a34-8196-4f96-bd26-7b4ae952e691
dc.contributor.authorHasmiza Yaakob
dc.contributor.authorMuhammad Nubli Abdul Wahab
dc.contributor.authorAbdul Rashid Abdul Aziz
dc.contributor.authorMohd Ropizam Mohamad Zainun
dc.date.accessioned2024-06-16T06:30:06Z
dc.date.available2024-06-16T06:30:06Z
dc.date.issued2023
dc.date.submitted2024-1-11
dc.descriptionJournal of Humanities Technology and Civilization Volume: 8, Issue: 1 (page: 22 –35)
dc.description.abstractPenguasaan mata pelajaran Sains amat penting dalam kalangan murid sekolah rendah. Namun begitu, pencapaian murid dalam mata pelajaran Sains dilihat agak merosot semenjak Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) diperkenalkan pada tahun 2016. Pelbagai pendekatan dilakukan untuk meningkatkan penguasaan murid dalam mata pelajaran ini. Sehubungan dengan itu, kajian ini dilaksanakan bagi mengkaji masalah yang dihadapi oleh murid-murid sekolah luar bandar dalam mempelajari mata pelajaran Sains. Kajian menggunakan borang soal selidik kepada 98 orang murid tahun 6 yang bersekolah di sekitar Zon Jengka. Pencapaian akademik mereka pula diukur berdasarkan jumlah markah peperiksaan (TOV) murid bagi penilaian akhir tahun serta target murid untuk pencapaian Sains. Dapatan kajian menunjukkan bahawa masalah utama yang dihadapi oleh murid-murid sekolah rendah luar bandar terhadap mata pelajaran Sains adalah masalah sikap negatif terhadap mata pelajaran Sains. Sampel juga sukar untuk memahami topik-topik yang dipelajari. Sampel juga menghadapi masalah dalam mengaplikasikan dapatan uji kaji dengan kehidupan seharian. Situasi ini memberikan kesan terhadap penguasaan dan daya tumpuan murid di dalam kelas dan seterusnya mempengaruhi motivasi murid terhadap mata pelajaran Sains. Hasil dari kajian ini diharapkan dapat membantu para pendidik membuat perancangan yang lebih terperinci dalam mempelbagaikan pendekatan untuk meningkatkan tumpuan murid terhadap mata pelajaran Sains dan seterusnya membantu meningkatkan kecemerlangan mata pelajaran Sains.
dc.identifier.citationasmiza Yaakob, Muhammad Nubli Abdul Wahab, Abdul Rashid Abdul Aziz, & Mohd Ropizam Mohamad Zainun. (2023). MASALAH PEMBELAJARAN MURID SEKOLAH RENDAH LUAR BANDAR DALAM MATA PELAJARAN SAINS: Science Learning Difficulties among Rural Primary School Students. International Journal of Humanities Technology and Civilization, 8(1), 22–35. https://doi.org/10.15282/ijhtc.v8i1.9400
dc.identifier.doi10.15282/ijhtc.v8i1.9400
dc.identifier.epage35
dc.identifier.issn2289-7216
dc.identifier.issue1
dc.identifier.spage22
dc.identifier.urihttps://journal.ump.edu.my/ijhtc/article/view/9400
dc.identifier.urihttps://oarep.usim.edu.my/handle/123456789/19575
dc.identifier.volume8
dc.language.isoms
dc.publisherUniversiti Malaysia Pahang Publishing
dc.relation.ispartofINTERNATIONAL JOURNAL OF HUMANITIES TECHNOLOGY AND CIVILIZATION
dc.relation.issn2600-8815
dc.relation.journalJournal of Humanities Technology and Civilization
dc.subjectScience subjects
dc.subjectLearning problems
dc.subjectStudents’ concentration
dc.subjectAcademic achievementScience subjects
dc.subject1.0PENDAHULUANSecara amnya mata pelajaran Sains adalah satu bidang keilmuan yang merangkumi proses hasil dan sikap untuk kesejahteraan manusia. Mata pelajaran Sains amat menitikberatkan kaedah inkuiri dan penyelesaian masalah. Murid-murid juga perlu dibantu menghubungkan fakta dan konsep
dc.subjectmembuat pengitlakan dan mengaitkan pembelajaran baru dengan ilmu yang sedia ada. Ini membolehkan mereka menggunakan ilmu sains dalam kehidupan seharian. Keupayaan murid memahami kandungan pengajaran dan pembelajaran di dalam kelas merupakan aspek penting dalam memastikan seseorang murid tersebut mampu menguasai topik-topik yang dipelajari. Keupayaan ini dipengaruhi oleh kesungguhan murid dalam mata pelajaran ini.
dc.titleMasalah Pembelajaran Murid Sekolah Rendah Luar Bandar dalam Mata Pelajaran Sains
dc.title.alternativeScience Learning Difficulties among Rural Primary School Students
dc.typetext::journal::journal article::research article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.endPage35
oaire.citation.issue1
oaire.citation.startPage22
oaire.citation.volume8
oairecerif.author.affiliation#PLACEHOLDER_PARENT_METADATA_VALUE#
oairecerif.author.affiliation#PLACEHOLDER_PARENT_METADATA_VALUE#
oairecerif.author.affiliationUniversiti Sains Islam Malaysia
oairecerif.author.affiliation#PLACEHOLDER_PARENT_METADATA_VALUE#

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Science Learning Difficulties among Rural Primary School Students.pdf
Size:
478.7 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download

Collections

Other Publications