Publication:
Kesan Penggunaan Peta Pemikiran Dalam Program I-Think Terhadap Peningkatan Tahap Penguasaan Pelajar Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Islam

Simple item page
dc.contributor.authorZarina Ashikin Zakariaen_US
dc.contributor.authorNorhana Abdullahen_US
dc.contributor.authorNormazla Ahmad Mahiren_US
dc.contributor.authorSuzanah Selamaten_US
dc.contributor.authorKharyati Md Bahiren_US
dc.date.accessioned2024-05-30T01:46:47Z
dc.date.available2024-05-30T01:46:47Z
dc.date.issued2021
dc.date.submitted2021-12-22
dc.descriptionVol. 6 No. 1 (2021): Jurnal Sains Insanien_US
dc.description.abstractProgram i-THINK adalah satu program hasil kerjasama Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) dengan Agensi Inovasi Malaysia (AIM) yang bertujuan untuk mempertingkatkan dan membudayakan kemahiran berfikir di kalangan para pelajar ke arah menghasilkan para pelajar berinovatif. Kajian ini bertujuan untuk mengenalpasti keberkesanan penggunaan peta pemikiran di dalam program i-THINK bagi meningkatkan tahap penguasaan pelajar tahun 5 dalam subjek Pendidikan Islam di bawah topik Tayammum. Peta pemikiran i-THINK berbentuk peta buih berganda telah dipilih untuk digunakan untuk kajian ini. Pelbagai teknik kajian digunakan untuk memperolehi data iaitu temubual, soal selidik dan ujian pra dan ujian pasca. Hasil kajian mendapati dengan penggunaan peta pemikiran i-THINK ini, minta para pelajar terhadap pembelajaran meningkat dan secara tidak langsung ia membantu mencetuskan inovasi dan kreativiti di kalangan para pelajar. Sekali gus, ini meningkatkan kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) mereka.en_US
dc.identifier.citationZakaria, Z. A., Abdullah, N. ., Ahmad Mahir, N., Selamat, S. ., & Md Bahir, K. . (2021). Kesan Penggunaan Peta Pemikiran Dalam Program i-THINK Terhadap Peningkatan Tahap Penguasaan Pelajar Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Islam: The Effects of Thinking Map in i-THINK Program to Increase the Students’Level of Understanding of the Pendidikan Islam Subject. Sains Insani, 6(1), 150-154. https://doi.org/10.33102/sainsinsani.vol6no1.267en_US
dc.identifier.doi10.33102/sainsinsani.vol6no1.267
dc.identifier.epage154
dc.identifier.issn0127-7871
dc.identifier.issue1
dc.identifier.other424-10
dc.identifier.spage150
dc.identifier.urihttps://sainsinsani.usim.edu.my/index.php/sainsinsani/article/view/267
dc.identifier.urihttps://oarep.usim.edu.my/handle/123456789/15304
dc.identifier.volume6
dc.language.isootheren_US
dc.publisherUSIM Pressen_US
dc.relation.ispartofJurnal Sains Insanien_US
dc.subjectProgram i-THINK, Peta buih, KBATen_US
dc.titleKesan Penggunaan Peta Pemikiran Dalam Program I-Think Terhadap Peningkatan Tahap Penguasaan Pelajar Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Islamen_US
dc.title.alternativeThe Effects of Thinking Map in i-THINK Program to Increase the Students’Level of Understanding of the Pendidikan Islam Subjecten_US
dc.typeArticleen_US
dspace.entity.typePublication

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
222. Kesan Penggunaan Peta Pemikiran Dalam Program I-think Terhadap Peningkatan Tahap Penguasaan Pelajar Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Islam.pdf
Size:
230.06 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download

Collections

Jurnal Sains Insani