Publication:
Konsep Dan Aplikasi Kemahiran Melakar Aras Tinggi (KMAT) Dalam Pengkaryaan Seni Visual Pelajar Sekolah Menengah

Simple item page
dc.contributor.authorChe Aleha Ladinen_US
dc.contributor.authorIntan Marfarrina Omaren_US
dc.contributor.authorVishalache Balakrishnanen_US
dc.contributor.authorAzni Yati Kamaruddinen_US
dc.contributor.authorSimah Mamaten_US
dc.date.accessioned2024-05-30T01:43:56Z
dc.date.available2024-05-30T01:43:56Z
dc.date.issued2021-12
dc.descriptionVol. 6 No. 2 (2021): Jurnal Sains Insanien_US
dc.description.abstractLakaran boleh digunakan sebagai medium komunikasi untuk menyampaikan maklumat. Dalam konteks seni visual, lakaran digunakan sebagai asas penjanaan idea, untuk mencipta atau menghasilkan karya. Walau bagaimanapun, lakaran yang dihasilkan perlu beraras tinggi supaya penciptaan idea menepati aspek pengkaryaan yang kreatif, kritis dan mempunyai kualiti estetik yang diperlukan. Artikel ini bertujuan untuk mengemukakan konsep dan aplikasi Kemahiran Melakar Aras Tingi (KMAT) dalam pengkaryaan seni visual yang sesuai untuk sekolah menengah. Konsep KMAT diutarakan sejajar cabaran pengajaran dan pembelajaran yang perlu memfokuskan kepada Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) yang meletakkan aras mencipta di tahap tertinggi. Untuk mencapai KMAT, terdapat tiga tahap yang perlu dikuasai semasa proses penghasilan karya. Ia dimulai dengan (i) peringkat imitasi iaitu peniruan 100% dan memahami bentuk asas, (ii) peringkat manipulasi iaitu kepelbagaian penggunaan alat dan bahan, kefahaman kadar banding dan komposisi, kefahaman perspektif dan peringkat tertinggi iaitu (iii) Naturalisasi yang melibatkan penzahiran idea dengan cara tersendiri dan fasih mengaitkan isu, tema dan budaya dalam lakaran. Namun, kunci kepada kejayaan KMAT iaitu penguasaan kefahaman dan pengaplikasian unsur seni dan prinsip rekaan yang menyeluruh dalam pengkaryaan disertai dengan minat dan bakat yang mendalam. Oleh itu, artikel ini mencadangkan supaya pelajar, guru dan golongan yang berminat dalam pengkaryaan seperti pelukis atau pereka dapat menggunakan KMAT sebagai satu panduan melahirkan idea lakaran yang lebih kritis, kreatif di tahap tertinggi bagi memenuhi kualiti penciptaan yang diperlukan sejajar dengan konteks revolusi Industri 4.0.en_US
dc.identifier.citationLadin, C. A. ., Omar, I. M. ., Balakrishnan, V. ., Kamaruddin, A. Y. ., & Mamat, S. . . (2021). Konsep Dan Aplikasi Kemahiran Melakar Aras Tinggi (KMAT) Dalam Pengkaryaan Seni Visual Pelajar Sekolah Menengah: Concepts and Applications of High Level Sketch Skills (HLLS) in Visual Artwork for Secondary School Students. Sains Insani, 6(2). https://doi.org/10.33102/sainsinsani.vol6no2.287en_US
dc.identifier.doi10.33102/sainsinsani.vol6no2.287
dc.identifier.epage95
dc.identifier.issn0127-7871
dc.identifier.issue2
dc.identifier.spage90
dc.identifier.urihttps://sainsinsani.usim.edu.my/index.php/sainsinsani/article/view/287
dc.identifier.urihttps://oarep.usim.edu.my/handle/123456789/15123
dc.identifier.volume6
dc.language.isootheren_US
dc.publisherUSIM Pressen_US
dc.relation.ispartofJurnal Sains Insanien_US
dc.subjectKemahiran Melakar Aras Tinggi (KMAT), Karya Seni Visual, Unsur seni dan Prinsip rekaan.en_US
dc.titleKonsep Dan Aplikasi Kemahiran Melakar Aras Tinggi (KMAT) Dalam Pengkaryaan Seni Visual Pelajar Sekolah Menengahen_US
dc.title.alternativeConcepts and Applications of High Level Sketch Skills (HLLS) in Visual Artwork for Secondary School Studentsen_US
dc.typeArticleen_US
dspace.entity.typePublication

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Konsep Dan Aplikasi Kemahiran Melakar Aras Tinggi (KMAT) Dalam Pengkaryaan Seni Visual Pelajar Sekolah Menengah.pdf
Size:
351.38 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Plain Text
Description:
Download

Collections

Jurnal Sains Insani