2022 i-STET

Permanent URI for this collection

https://oarep.usim.edu.my/handle/123456789/124

Browse

Now showing 1 - 1 of 1

Some of the metrics are blocked by your
consent settings
Halangan Bertutur Bahasa Arab di Kelas dalam Kalangan Pelajar IPT
(Penerbit USIM, 2022)
Nurul Amalia binti Ruslan
;
Norhafizah binti Abd Kadir
;
Mohd Rusdan bin Hasan
Pengajaran dan pembelajaran bahasa Arab bukanlah perkara asing dalam sistem Pendidikan Malaysia kerana penggunaannya sebagai bahasa kedua dipelajari sejak dari peringkat rendah persekolahan sehinggalah ke peringkat Institusi Pengajian Tinggi (IPT). Penguasaan bertutur asas bahasa Arab merupakan isu utama dalam pengajaran dan pembelajaran Kursus Bahasa Arab. Oleh itu objektif kajian ini adalah untuk mengenalpasti halangan bertutur di kelas dalam kalangan pelajar IPT. Kajian ini menggunakan kaedah analisis kajian-kajian lepas berkaitan halangan yang dihadapi pelajar untuk bertutur dalam bahasa Arab. Hasil dapatan menunjukkan bahawa punca utama berlaku halangan tersebut adalah kerana kekurangan perbendaharaan kata semasa bertutur serta kurangnya motivasi dan keyakinan diri untuk bertutur dalam bahasa Arab.
100 15